“请享受无法回避的艰难。”

这句话原本是回避“苦难”，然而扪心自问，现下的我们被朋友环绕、被双亲爱护、被师长教导，实在无真实的“苦难”可言。也正是因为这样的环境存在着一种隐蔽的安逸，太容易使人囿于其中，忘却了奔跑。所以我必须时刻警醒自己，做一个和时间赛跑的人。

研究生的三年是我触底之后反弹的三年。在读期间，我改变了自己的i人属性——既然选择了教育专业，我就必须站稳讲台。研二的实习机会是我选择就业之前最好的试金石：我到底适不适合做老师？能不能胜任老师这个职业？以及，我是否真心愿意为教育事业奉献自己？幸运的是，我的初心没有丢失，并且愈加坚定。

跑在时间之前。研二结束的那个暑假，我选择留在学校完成学位论文的初稿撰写，为的是让我有更多宽裕的时间，能够专心在下半年投入到应聘工作中去。

研三刚一开始，我们彻底完结了实习工作，不敢让自己松懈，我便开始寻找有关教育行业的就业信息。“金九银十”的口号在去年夏天喊得响亮，所以我也明白，谁的信息战打得好，谁就有机会分到更多的羹。

首先，不妨请你和我一样大胆一点，一步跨越至“成家立业”的未来——那个时候我想在哪里，是我就业前思考的第一点。初心、前景、家人、爱好……这就像是起跑前的预备姿势，定好目标，才能奋不顾身，所以，我的最终目标落在苏南浙北一带。而至于城市的选择，一开始的我们身无offer，因此不妨先让城市选择我们，有了被选中的底气之后，我们再选择城市。

其次，对于期望从事教师行业的准毕业生而言，我们的求职方式不同于考公考编的埋头苦学，也不同于应聘企业的一二三面，师范类院校的“校招”，往往是最有利于我们的主战场。因此在奔波之前，我又进行了新一轮的信息战，我关注了很多江浙沪皖一带双非以上的师范类院校的就业中心公众号，因此，每日早起的第一件事就是看置顶公众号的就业信息推送，只要我比别人多掌握一条，我就比别人多一份机会提前上岸。

然而，纸上谈兵当然是徒劳无功，所以在汇总了大部分江浙沪地区校招时间后，我选择在十一假期结束之后离校，做一只盘旋在江浙沪一带的鸟儿，哪里有机会我就在哪里降落。而在这之前，我还剩一个月的时间，用来打磨暑期完成的学位论文的部分，并在文理楼的微格教室里，开始了一遍又一遍的磨课和面试模拟，临行前的武装，能让我有底气敢于去和师范类院校的毕业生争夺机会。

最重要的一点在于，“教师校招”具有两大特征：一个是遍地开花，例如某一个区的教育局可以全国巡回招聘。这样的局面有利有弊，弊端在于能够做到“全国巡回招聘”的地区一定是热门城市，人人趋之若鹜，我们作为非师范院校的学生可能连第一关简历初筛都过不了；而好处在于机会多了总有空子可以捡，例如嘉兴地区的教育局前往陕师大招聘，由于陕师大的生源多来自西北地区，因此他们反而不太会在摊位前驻留，如果此时我们抓住空子前往陕师大参加招聘递交简历，就有机会搭上第一批招聘的快车。另一个特征是节奏紧密，从我前往上海华东师大参加招聘会到签约上岸，其中宣讲会、招聘会、资格审查、面试、签约整套流程下来，只用了两天时间，在这两天之内投递单位会对应聘者进行全面集中的公平考核，因此那天下午拿到成绩单第一名上岸的时候，我还不敢相信这两天发生的一切我竟然都圆满地完成了。

因此，教师校招的节奏从不等人，上岸即签走，没有时间在河里喘息逗留。“工欲善其事，必先利其器”，在机会面前我们先要做到缓缓压身，积蓄力量，然后奋力一跃，所以，夯实自己每一步的准备工作，大到招聘会的转场，小到材料复印件还够不够，才不至于橄榄枝从我们头顶划走。

在我的两个月的校招之旅中，最南边到了浙南的金华，最北边到了吉林长春。我没有那么幸运能凭白无故就有一份家产offer等着我，但我又何其幸运在这趟校招之旅中有足够满意的收获。最幸运的人不是不劳而获的人，是付出了能够得到回报的人，而我们都是在其中疲于奔忙的人。“人海阔，无日不风波”，现在的我们不管做什么选择，未来都有可能后悔，不如无畏地向前，跑在时间之前，赢在时间之后，不要害怕丢脸，也永远不要停滞。

祝我们能够享受无法回避的艰难，永远为了自己，奋不顾身。

该生日常积极向上，通过研二专业实习确定要当教师的职业目标，为此不断努力，最终顺利上岸。